2024年12月3日是第33個國際殘疾人日，為增強學(xué)校精神文化建設(shè)，豐富校園文化生活，進一步提升我校殘疾兒童少年的幸福感與獲得感，12月9日下午，“全國無障礙電影進校園全國愛心聯(lián)動”第十一季活動走進安慶市特殊教育學(xué)校，為師生們帶來了一份特殊的“禮物”——無障礙電影《朱同在三年級丟失了超能力》。

本場電影由安慶綜合廣播主持人、一級播音員安心現(xiàn)場為學(xué)生們解說。

該部影片講述了朱同上學(xué)時候的漫長一日，在這個看似平常的日子里，他連接遭遇一系列“重大危機”。影片不僅真實地呈現(xiàn)了朱同眼中的幻想，以另外一種視角呈現(xiàn)孩童眼中的校園世界與生活，更為我們塑造了許多性格各異卻別具魅力的角色們。他們并不完美，卻有著獨一無二的個性。電影標(biāo)題中的“超能力”，或許指的就是我們每個人都曾擁有，但卻也隨著童年悄然流逝的想象力和鈍感力。他們并不會因為自己輸在起跑線上而沮喪，反而更關(guān)心怎樣才能不被找家長，怎樣又能得到老師的表揚。這種活在當(dāng)下、專注眼前的沒心沒肺，在現(xiàn)在看來甚至有些難能可貴，只是在成長的過程中，我們學(xué)會了瞻前顧后，而丟掉了與生俱來的超能力。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看，仿佛身臨其境，時而被電影有趣的情景逗笑，時而被感人的情節(jié)喚起自己美好的童年回憶。

電影作為一種重要的文化載體，包含了豐富的知識信息和人生哲理。無障礙電影進校園活動為殘疾學(xué)生創(chuàng)造了公平享受影視文化的機會，豐富了特殊群體的精神文化生活，促進了社會的平等與包容。更通過精準(zhǔn)的解說，讓殘疾學(xué)生更加深入地理解電影中的情感表達和人物關(guān)系，這對于殘疾學(xué)生的心理健康和成長都具有重要意義。今后，我校將繼續(xù)探索更多適合特殊學(xué)生的文化活動形式，助力他們?nèi)姘l(fā)展，融入社會，共享美好生活。

圖：馬 群

文：朱玲敏

審核：呂 敏